L’éducateur de jeunes enfants est un professionnel du travail social qui exerce dans le respect de la définition du travail social figurant à l’article D.142-1-1 du code de l’action sociale et des familles.

• Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles ;
• Il accompagne des jeunes enfants, dans une démarche éducative et sociale globale en lien avec leur famille ;
• Il contribue au bien-être, à l’épanouissement et à l’autonomie de l’enfant de la naissance à sept ans, au sein du groupe et dans son environnement.

Son intervention vise à favoriser un développement global et harmonieux.

• En créant un environnement bienveillant, riche et motivant, il permet l’expression des potentialités motrices, affectives, cognitives, sensorielles et langagières de l’enfant ;
• Il contribue ainsi à leur éveil, à leur socialisation et à leur inclusion sociale.

À partir de ses connaissances spécifiques du développement du jeune enfant, il contribue à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet social, éducatif et pédagogique et il veille au maintien de la continuité éducative dans le respect du milieu familial, social et culturel de l’enfant.

Où s'exerce le métier ?

• Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (État, hospitalière, territoriale), etc.
• Crèches, ludothèques, centres de loisirs, centres de vacances, relais assistants maternels, hôpitaux, établissements d’accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs (IME), centres médico-psychologiques (CMPP), lieux d’accueil enfants-parents (LAEP), pouponnières, maisons d’enfants à caractère social (MECS), etc.

Quelles sont les débouchés ?

La fonction publique territoriale offre les principaux débouchés puisque plus de 60 % des EJE exercent dans le cadre communal.

Quelles sont les possibilités d'évolution de carrière ?

Avec quelques années d’expérience, l’éducateur de jeunes enfants peut diriger une halte-garderie, une crèche ou un jardin d’enfants.

Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :

• Le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS) ;
• Le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS) ;
• Le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale, (CAFDES).

Diplôme requis et conditions d'admission

Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :

• Être titulaire du baccalauréat ;
• Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV ;
• Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5du code de l’éducation.

Les candidats doivent satisfaire aux modalités d’accès à la formation organisées par chaque établissement de formation : 

• Formation initiale (y compris apprentissage) :
  • Modalité d'inscription : Parcoursup ;
  • Modalités d'admission : envoi d'un dossier à l'établissement de formation.
• Formation continue (y compris contrat de professionnalisation) :
  • ​Modalité d'inscription : envoi du dossier à l'établissement de formation ;
  • Modalités d'admission : un dossier et un entretien.

Les aptitudes pour s'engager dans la formation

• Capacités relationnelles ;
• Sens aigu de l'observation ;
• Capacité d'analyse ;
• Sens du travail en équipe ;
• Pédagogie. 

Depuis la rentrée 2019, les modalités d’accès à la formation sont les suivantes :

• Dossier constitué par le candidat ;
• Entretien destiné à apprécier l’aptitude et la motivation du candidat à l’exercice de la profession.